Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках специальных предметов электротехнического цикла

При изучении предметов специального цикла при освоении любой профессии огромная роль отводится техническим средствам обучения, полному техническому оснащению каждого урока. Но при существующих проблемах: ограниченность материала в учебной литературе, недостаточное количество учебных моделей и макетов, наглядных пособий, отсутствие учебных моделей крупногабаритного оборудования, не все учащиеся  усваивают материал урока на достаточном уровне. Этот пробел в обучении практически полностью устраняют информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).